Descrizione
Il documento regolamenta i criteri di valutazione degli apprendimenti degli studenti e delle studentesse dell’Istituto Comprensivo Bassa Atesina.
La valutazione ha carattere prevalentemente formativo e proattivo, persegue l’obiettivo di promuovere la capacità di autovalutazione degli alunni e delle alunne, di migliorarne i livelli formativi e di competenza, al fine di documentare lo sviluppo dell’identità personale, di confermare e/o modificare l’atteggiamento delle alunne e degli alunni nei confronti dell’apprendimento e di favorirne il successo formativo. Essa riguarda conoscenze, abilità, atteggiamenti e competenze e deve essere un processo continuativo.
Oggetto della valutazione sono i processi formativi e tutte le attività previste nell’orario scolastico.