Oggi siamo stati alla scuola dell’infanzia per vivere un’esperienza speciale insieme ai bambini più piccoli. Attraverso il Kamishibai, il teatrino giapponese delle immagini narrate, abbiamo raccontato una favola della tradizione pakistana insieme a due compagni arrivati in Italia da poche settimane.
La storia, rappresentata con quattro scene disegnate dagli alunni stessi, è stata letta in lingua originale e successivamente tradotta in italiano da una compagna di classe, permettendo così a tutti di seguire e comprendere il racconto.
I bambini hanno ascoltato con grande attenzione e curiosità, mostrando particolare entusiasmo quando hanno imparato a pronunciare quattro parole chiave della storia in urdu.
Questa attività ci ha aiutato a riflettere su quanto sia importante accogliere lingue e culture diverse. Attraverso il racconto, il gioco e la condivisione abbiamo compreso meglio cosa significhi trovarsi immersi in una lingua sconosciuta e dover imparare a capire e a farsi capire. La stessa esperienza l’avevamo già proposta anche nelle classi della nostra scuola primaria, proprio con l’obiettivo di sviluppare accoglienza, empatia e rispetto verso chi arriva da un altro Paese portando con sé una nuova lingua e una cultura diversa.
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